KETERAMPILAN MEMBACA

TEORI MEMBACA

Paparan kali ini kami akan menerangkan mengenai teori proses mebaca.

Sepertimana yang kita tahu, membaca merupakan satu proses memperoleh tafsiran yang bermakna. Kita selalunya melakukan proses membaca untuk mendapatkan ilmu pengetahuan, berkongsi maklumat, untuk perhubungan dan lain-lain lagi.

Walaupun manusia telah mula menguasai kemahiran membaca kira-kira lima abad yang lalu, namun tidak banyak yang diketahui tentang proses membaca ini sehinggalah kira-kira tiga suku abad abad yang lalu. Terdapat pelbagai teori yang telah ditemui pada sekitar awal abad yang ke-20, khususnya dalam bidang pendidikan yang berkaitan membaca dan proses menguasai maklumat.

Teori Ahli Sains Kognitif

Sains kognitif merupakan satu kajian saintifik yang bermatlamat untuk memahami sifat semula jadi fikiran manusia. Ia merangkumi pelbagai bidang termasuk kecerdasan buatan, linguistik, antropologi, psikologi, neurosains', falsafah, dan pendidikan. Semua bidang ini digabungkan bagi memahami bagaimana manusia memperoleh kecerdikan menerusi fungsi otak.

Klik untuk paparan penuh

Klik untuk paparan penuh

Model Membaca

Model teori membaca lahir dari perspekif bagaimana sesuatu makna atau idea yang ingin disampaikan penulis dapat di fahami dari sesuatu bahan bacaan.

Beberapa model boleh digunakan bagi pengajaran membaca di sekolah menengah. Model tersebut telah digunakan dalam pelbagai penyelidikan yang telah dijalankan bagi melihat keberkesanan pengajaran membaca dalam kalangan murid sekolah dan pendidikan awal kanak-kanak .

1. Model Top-down (Atas ke bawah)